VOCABULARI DEL TEMA 12: "ELS JOGUETS"

Acabem ja el llibre de llengua amb la unitat 12, que porta de títol "TRIEM UN JOGUET" i a ella es treballen objectes que es poden trobar a una jogueteria, és a dir, a una botiga de joguets.  Aprendrem lèxic relacionat amb articles i persones d'una tenda de joguets.

Ací tenim un joc titolat "LÈXIC DELS JOGUETS" per a assajar aquestes paraules i per a exercitar la lectoescriptura.  No oblideu escriure el vostre nom a la taula classificatòria!!

Acabamos ya el libro de llengua con la unidad 12, que lleva de título "ELEGIMOS UN JUGUETE" y en ella se trabajan objetos que se pueden encontrar en una juguetería, es decir, en una tienda de juguetes. Aprenderemos léxico relacionado con artículos y personas de una tienda de juguetes.

Aquí tenemos un juego titulado "LÉXICO DE LOS JUGUETES" para ensayar estas palabras y para ejercitar la lectoescritura. ¡¡No olvidéis escribir vuestro nombre en la tabla clasificatoria!!

PROGRAMACIÓ PER AL QUE RESTA DE TRIMESTRE / PROGRAMACIÓN PARA LO QUE QUEDA DE TRIMESTRE

Vos adjuntem el PDF amb les informacions relatives al que resta de trimestre i, per tant, de curs.

Molta força i il·lusió que estem acabant i ja tenim damunt les merescudes vacances d'estiu!!

Os adjuntamos el PDF con las informaciones relativas a lo que queda de trimestre y, por tanto, de curso.

¡Mucha fuerza e ilusión, que estamos acabando y ya tenemos encima las merecidas vacaciones de verano!

TAULES DE L'1, 2, 3, 4, 5 i 10 /TABLAS DEL 1, 2, 3, 4, 5 y 10

Anem a practicar les taules apreses: de l'1 al 5 i la del 10, que és ben fàcil. 

Aneu aprenent-vos trucs: la del 2 són números parells, contant de 2 en 2, per tant, sempre acaben en 0-2-4-6-8; la del 3, és comptar de 3 en 3; la del 5, sempre acaba en 0 o en 5 (0-5-10-15-20-25-30-35...); els números que ixen en la taula del 4 ja ixen en la del 2 (4-8-12-16-20-24...). 

Si anem aprenent-nos poc a poc les primeres taules, després és ben fàcil, ja que es van repetint. Estaria bé anar aprenent les multiplicacions de números repetits: 2x2=4, 3x3=9, 4x4=16, 5X5=25, 6x6=36, 7x7=49... A mesura que anem avançant, vos anirem ensenyant alguns trucs divertits. 

Ànim que... això ho teniu "chupaoooo". 

Vamos a practicar las tablas aprendidas: del 1 al 5 y la del 10, que es bien fácil. 

Id aprendiendoos trucos: la del 2 son números pares, contando de 2 en 2, por lo tanto, siempre terminan en 0-2-4-6-8; la del 3, es contar de 3 en 3; la del 5, siempre termina en 0 o en 5 (0-5-10-15-20-25-30-35 ...); los números que salen en la tabla del 4 ya salen en la del 2 (4-8-12-16-20-24 ...). 

Si vamos aprendiendonos poco a poco las primeras tablas, después es muy fácil, ya que se van repitiendo. Estaría bien ir aprendiendo las multiplicaciones de números repetidos: 2x2=4, 3x3=9, 4x4 =16, 5X5 =25, 6x6=36, 7x7=49 ... A medida que vamos avanzando, os iremos enseñando algunos trucos divertidos. Ánimo que ... esto lo tenéis "chupaoooo".

 

PUZLE-TAULES DE MULTIPLICAR /PUZZLE-TABLAS (del 2 al 9)

Ací vos posem uns jocs per a que practiqueu les taules i feu puzzles alhora...   

Es tracta d'arrastrar cada peça, segons la multiplicació que siga, al seu resultat... Si ho fas correctament, eixirà el puzzle ben fet.  Endavant!!

Aquí os ponemos unos juegos para que practiquéis las tablas y hagáis puzzles al mismo tiempo ...

Se trata de arrastrar cada pieza, según la multiplicación que sea, a su resultado ... Si lo haces correctamente, saldrá el puzzle bien hecho. ¡¡Adelante !!

La tabla del 2, una ficha interactiva de victor
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La tabla del 3, una ficha interactiva de victor
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La tabla del 4, una ficha interactiva de victor
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La tabla del 5, una ficha interactiva de victor
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La tabla del 6, una ficha interactiva de victor
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La tabla del 7, una ficha interactiva de victor
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La tabla del 8, una ficha interactiva de victor
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La tabla del 9, una ficha interactiva de victor
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REPASSEM LES TAULES de L'1, 2 i 3 / REPASAMOS LAS TABLAS DEL 1, 2 y 3

Com ja sabeu, aquest trimestre ja hem començat amb les TAULES DE MULTIPLICAR.  Ens interessa sobre tot que entenguen el concepte de multiplicar com la repetició moltes vegades d'una suma.

Per això els acostumem a utilitzar els termes "PER" i "VEGADES" (3X2 és 3 per 2 o 3 vegades 2).

De moment hem vist les taules de l'1, del 2 i del 3, però ells ja saben algunes multiplicacions soltes més i es saben la del 10...  A més, a mesura que anem avançant, es van repetint, ja que és el mateix 2X3 que 3X2 (propietat commutativa de la multiplicació).

Ací vos anirem posant exercicis per tal d'anar practicant-les. 

Como ya sabéis, este trimestre ya hemos empezado con las TABLAS DE MULTIPLICAR. Nos interesa sobre todo que entiendan el concepto de multiplicar como la repetición muchas veces de una suma.

Por eso les acostumbramos a utilizar los términos "POR" y "VECES" (3X2 es 3 por 2 o 3 veces 2).

De momento hemos visto las tablas del 1, del 2 y del 3, pero ellos ya saben algunas multiplicaciones sueltas más y se saben la del 10 ... Además, a medida que vayamos avanzando, se van repitiendo, ya que es lo mismo 2X3 que 3X2 (propiedad conmutativa de la multiplicación).

Aquí os iremos poniendo ejercicios para ir practicándolas.

JOCS DE TAULES DE MULTIPLICAR

Tablas de Multiplicar del 1, 2 y 3., una ficha interactiva de AaronGomez
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Tabla de multiplicar del 2

Tabla del 2, una ficha interactiva de veronicamarz
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Tabla del 3, una ficha interactiva de ElmaestroPedro
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ORTOGRAFIA: C/Ç

En llengua estem veient l'ús de la C/Ç.  Les dues en valencià sonen com la lletra S: CE, CI, ÇA, ÇO, ÇU.

La Ç (ce trencada) també pot anar-hi al final de paraula (faç, terç, capaç, lluç, dolç, enllaç, feliç...).  

El que sí heu de tindre sempre en compte és que MAI pot anar la Ç amb la lletra I o la lletra E... res de VALÈNÇIA o AÇÍ...  totalment INCORRECTE!!)

Anem a practicar amb aquest joc...  A batre rècords!! 

En llengua estamos viendo el uso de la C/Ç. Las dos en valenciano suenan como la letra S: CE, CI, ÇA, ÇO, ÇU.

La Ç (ce trencada) también puede ir al final de palabra (faç, terç, capaç, lluç, dolç, enllaç, feliç...). 

Lo que sí debéis tener siempre en cuenta es que NUNCA puede ir la Ç con la letra I o la letra E ... nada de VALÈNÇIA o AÇÍ... . totalmente INCORRECTO !!)

Vamos a practicar con este juego ... ¡¡A batir récords !!

PROGRAMACIÓ SETMANAL del 24 al 28 de MAIG de 2n de PRIMÀRIA

Estimades famílies, 🙋🏻‍♀️🙋🏽‍♂️

Abordem l’última setmana de maig i ací vos passem el PLANNING SETMANAL 📆per a la setmana del 24 al 28 de MAIG, que serà l’últim PLA SETMANAL d’aquest curs, ja que el que resta l’emprarem en posar tota “la carn a la graella” per a posar-los plenament a punt per al seu pas a 3r de primària 🏁.

Recordeu que en JUNY l’eixida passa a ser a les 13:00.  🕐

Per descomptat, la propera setmana us detallarem la planificació de tasques a fer al llarg del que resta de curs on, a més de rematar continguts de les diferents àrees, farem un bon grapat d’activitats interessants, artístiques i lúdiques que els faran aprendre i divertir-se moltíssim.

Que tingueu una fantàstica última setmana de maig!!

💜 RICARD i CAMINO 🧡

Estimadas familias,  🙋🏻‍♀️🙋🏽‍♂️

Abordamos la última semana de mayo y aquí os pasamos el PLANNING SEMANAL 📆para la semana del 24 al 28 de MAYO, que será el último PLAN SEMANAL de este curso, ya que lo que queda lo emplearemos en poner toda "la carne en el asador" para ponerlos totalmente a punto para su paso a 3º de primaria. 🏁

Recordad que en JUNIO la salida pasa a ser a las 13:00.  🕐

Por supuesto, la próxima semana os detallaremos la planificación de tareas a realizar a lo largo de lo que queda de curso donde, además de rematar contenidos de las diferentes áreas, haremos un buen número de actividades interesantes, artísticas y lúdicas que les harán aprender y divertirse muchísimo.

¡¡Que tengáis una fantástica última semana de mayo !!

🧡 CAMINO y RICARD 💜

CONSTRUEIX FIGURES / CONSTRUYE FIGURAS

A vegades s'agraeix evadir-se una miqueta, relaxar-se i fer una activitat tranquil·la, que sols requerisca atenció.

És el cas d'aquestes activitats.  Es tracta de copiar el patró donat, fixant-se en el número de cada casella, per a aconseguir la figura del model (un Minion, Mario Bros, Bob Esponja...)

A veces se agradece evadirse un poco, relajarse y hacer una actividad tranquila, que sólo requiera atención.

Es el caso de estas actividades. Se trata de copiar el patrón dado, fijándose en el número de cada casilla, para conseguir la figura del modelo (un Minion, Mario Bros, Bob Esponja...)

Dibuja y construye un Minion, una ficha interactiva de AaronGomez
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Dibuja y construye a Super Mario, una ficha interactiva de AaronGomez
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Coordenadas, una ficha interactiva de luisaorock
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VOCABULARI DEL TEMA 11: "L'EXCAVACIÓ ARQUEOLÒGICA"

La unitat 11 del llibre de llengua, porta de títol "VIATGEM AL PASSAT" i a ella es treballa objectes d'altres èpoques i de com es troben en el que coneguem com excavació arqueològica.  Aprendrem lèxic relacionat amb objectes,  accions i eines pròpies d'una excavació arqueològica.

Ací tenim un joc titolat "LÈXIC DE L'EXCAVACIÓ ARQUEOLÒGICA" per a assajar aquest lèxic i per a exercitar la lectoescriptura.  No oblideu escriure el vostre nom a la taula classificatòria!!

La unidad 11 del libro de llengua, lleva de título "VIAJAMOS AL PASADO" y en ella se trabaja objetos de otras épocas y de cómo se encuentran en lo que conocemos como excavación arqueológica. Aprenderemos léxico relacionado con objetos, acciones y herramientas propias de una excavación arqueológica.

Aquí tenemos un juego titulado "LÉXICO LA EXCAVACIÓN ARQUEOLÓGICA" para ensayar este léxico y para ejercitar la lectoescritura. No olvidéis escribir vuestro nombre en la tabla clasificatoria !!

PROGRAMACIÓ SETMANAL del 17 al 21 de MAIG de 2n de PRIMÀRIA

Estimades famílies,

Entrem en l’últim tram de maig, afrontant la recta final de curs...  Hem passat una setmana amb el control de castellano que ha eixit molt bé, vam pintar una miqueta de les línies del mur de l’escola (encara ens queda prou.... ja anirem fent-ho quan puguem...) i vam acabar-la amb una eixida pels voltants de l’escola, on vam gaudir de la primavera, amb els 🐞“bitxets” i les plantetes 🌿i “desfogant-nos” una miqueta en l’skate-parc.

Aquesta setmana vos proposem la següent programació del 17 al 21 de maig, en la que seguim avançant continguts en les diferents matèries i en la que començarem nou projecte artístic 🎨entorn a un/a nou/va autor/a sorpresa...

UNA FORTA ABRAÇADA i MOLTA SALUT A TOTS!!!

💕 Ricard i Camino 💕

Estimadas familias,

Entramos en el último tramo de mayo, afrontando la recta final de curso...  Hemos pasado una semana con el control de castellano que ha salido muy bien, pintamos un poquito las líneas del muro de la escuela (aunque nos queda bastante .... ya iremos haciéndolo cuando podamos ...) y terminamos con una salida por los alrededores del cole, donde disfrutamos de la primavera, 🐞con los "bichitos" y las plantitas 🌿y "desfogándonos"un poquito en el skate-park.

Esta semana os proponemos la siguiente programación del 17 al 21 de mayo, en la que seguiremos avanzando contenidos en las diferentes materias y en la que empezaremos nuevo proyecto artístico 🎨 entorno a un/a nuevo/a autor/a sorpresa ...

UN FUERTE ABRAZO y MUCHA SALUD A TODOS !!!

💕Camino y Ricard 💕

JOC DEL DETECTIU DE LES PROFESSIONS / JUEGO DEL DETECTIVE DE LAS PROFESIONES

Cada vegada vos apareixeran unes quantes pistes, en forma de dibuix, per a que endevineu a quin ofici es refereix de les quatre opcions possibles... A vore si les encerteu totes! 

Cada vez os aparecerán varias pistas, en forma de dibujo, para que adivinéis a qué oficio se refiere de las cuatro opciones posibles ... ¡A ver si las acertáis todas!

 

 

CONTROL DE LES UNITATS 9 i 10 de CASTELLÀ / CONTROL DE LAS UNIDADES 9 y 10 de CASTELLANO

Aquesta setmana, divendres, tindrem el control de les unitats 9 i 10 de CASTELLANO, per això vos posem uns quants jocs per a que pugueu practicar i aneu al control preparadíssims/es.

Els continguts que treballem són: paraules amb BL/BR i MP/MB; els PRONOMS PERSONALS, els VERBS, l'ESCRIPTURA de DIÀLEGS i COMPRENSIÓ LECTORA.

Es important que sapigueu que davant de P i B sempre va M i mai N.  També heu d'anar familiaritzant-vos amb les paraules amb BL i BR.  Heu de diferenciar els verbs en una frase (aquell que indica l'ACCIÓ) i saber utilitzar els PRONOMS PERSONALS com a substituts d'un substantiu.  

Pel que fa als diàlegs, repasseu la pàgina 9 del quadern de castellano. Es tracta d'escriure en forma de diàleg una conversa entre personatges.

La COMPRENSIÓ LECTORA, serà un xicotet text del que se vos farà algunes preguntes.

Esteu atents, perquè ara hi ha uns quants jocs, però durant aquests dies pot aparèixer algun joc més en aquesta mateixa entrada del BLOG.

No oblideu registrar les vostres marques!!

Esta semana, el viernes, tendremos el control de las Unidades 9 y 10 de CASTELLANO, por esto os colgamos unos cuantos juegos para que podáis practicar y vayáis al control preparadísimos/as.

Los contenidos que trabajamos son: palabras con BL / BR y MP / MB, Los PRONOMBRES PERSONALES, los VERBOS, la ESCRITURA de DIÁLOGOS y COMPRENSIÓN LECTORA.

Es importante que sepáis que antes de P y B siempre va M y nunca N.  También debéis ir familiarizandoos con las palabras con BL y BR.   Debéis diferenciar los verbos en una frase (aquellos y aquellas que indican la ACCIÓN) y saber utilizar los pronombres PERSONALES como sustitutos del sustantivo.

En cuanto los diálogos, repasad la página 9 del cuaderno de castellano. Se trata de escribir en forma de diálogo una conversación entre personajes.

La COMPRENSIÓN LECTORA, será un pequeño texto que del que se os hará algunas preguntas.

Estad atentos, porque ahora hay unos cuántos juegos, pero durante estos días puede aparecer algún juego más en esta misma entrada del BLOC.

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Palabras con br, bl, pr y pl, una ficha interactiva de dolotodo
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El verbo, una ficha interactiva de anapolo
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Presente, pasado o futuro, una ficha interactiva de cristinap
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¿Dónde vive cada familia?, una ficha interactiva de Cristinasesrotes
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Comprensión lectora, una ficha interactiva de Teacher_Lidiaa
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PROGRAMACIÓ SETMANAL del 10 al 14 de MAIG de 2n de PRIMÀRIA

 👋🏻Estimades famílies, a continuació, vos adjuntem el PLAN DE TREBALL per a la SETMANA del 10 al 14 de MAIG 🗓

📚En Llengua viatjarem al passat. Seria genial poder completar esta sessió des de casa, contemplant fotos antigues i observant tots eixos objectes que ja van quedant obsolets. Pot ser una bona ocasió per a compartir xarrada i records amb els iaios! 

🧮En Matemàtiques continuem treballant els conceptes de mesura: bon moment per a tornar a mesurar-se i apuntar tot el que han crescut els nostres campions!📏

📝Divendres realitzaran l'examen de Castellà de les unitats 9 i 10. Estes proves són necessàries per a observar l'evolució dels xiquets. Sempre convé recordar-los que és molt més important el seu aprenentatge i el seu esforç diari que les qualificacions d'un butlletí. 

🌞Si el temps ho permet, el divendres passejarem al voltant de l'escola per a observar la natura i arreplegar plantas... i eixir a l'aire lliure. 

😘Que tingueu molt bona setmana! 

🤍Ricard i Camino🤍

👋🏻Estimadas familias, a continuación, os adjuntamos el PLAN DE TRABAJO para la SEMANA del 10 al 14 de MAYO.

📚En Llengua viajaremos al pasado. Sería genial poder completar esta sesión desde casa, contemplando fotos antiguas y observando todos esos objetos que ya van quedando obsoletos. Puede ser una buena ocasión para compartir charla y recuerdos con los abuelos!

🧮En Matemáticas seguimos trabajando los conceptos de medida: buen momento para volver a medirse y apuntar todo lo que han crecido nuestr@s campeon@s!📏

📝El viernes realizarán el examen de Castellano de las unidades 9 y 10. Estas pruebas son necesarias para observar la evolución de los niños. Siempre conviene recordarles que es mucho más importante su aprendizaje y su esfuerzo diario que las calificaciones de un boletín.

🌞Si el tiempo lo permite, el viernes pasearemos alrededor de la escuela para observar la naturaleza, recoger plantas… y salir al aire libre!

🥰¡Que tengáis muy buena semana!

🤍Camino y Ricard🤍

PROGRAMACIÓ SETMANAL del 3 al 7 de MAIG de 2n de PRIMÀRIA

💕Estimades famílies,💕

Aquesta setmana estrenem el mes de MAIG.  📆

Dimecres tindrem un control de LLENGUA les parts de gramàtica i ortografia.  🧾Seran uns exercicis molt fàcils per comprovar que han aprés allò que estem treballat (BR-BL, S-SS, verbs en present i adjectius).  Dijous faran un examen d’anglés 🇬🇧de la unitat 9 i divendres farem l’altra part de LLENGUA 📝 (lectura, escriptura i vocabulari).

Es tracta d’anar fent xicotets exercicis i no deixar tot per al final, que suposaria molta angoixa per als xiquets, així anem veient els progressos al moment.

Seguirem avançant amb les taules de multiplicar✖️, les mesures, ciències (màquines) i decorarem els testos 🌱que tenim en classe (hem plantat molt tipus diferents de plantes 🌵i de diverses maneres).

Dir-vos que per a assajar els exercicis de l’examen hem penjat jocs al nostre BLOG 🖥️: https://florsdesegon.blogspot.com/2021/05/gramatica-i-ortografia-de-les-unitats-9.html

Que tingueu molt bona setmana!!

🤍Ricard i Camino🤍

💕Estimadas familias,💕

Esta semana estrenamos el mes de MAYO. 📆

El Miércoles tendremos un control de LLENGUA de las partes de gramática y ortografia. 🧾Serán unos ejercicios muy fáciles para comprobar que han aprendido lo que estamos trabajado (BR-BL, S-SS, verbos en presente y adjetivos). El jueves harán un examen de inglés 🇬🇧de la unidad 9 y viernes haremos la otra parte de LLENGUA 📝(lectura, escritura y vocabulario).

Se trata de ir haciendo pequeños ejercicios y no dejar todo para el final, que supondría mucha angustia para los niños, así vamos viendo los progresos en el momento.

Seguiremos avanzando con las tablas de multiplicar✖️, las medidas, ciencias (máquinas) y decoraremos las macetas 🌱que tenemos en clase (hemos plantado muchos tipos diferentes de plantas 🌵y de diversas maneras).

Deciros que para ensayar los ejercicios del examen hemos colgado juegos en nuestro BLOG 🖥️: https://florsdesegon.blogspot.com/2021/05/gramatica-i-ortografia-de-les-unitats-9.html

¡Que tengáis muy buena semana!

🤍Camino y Ricard🤍

GRAMÀTICA i ORTOGRAFIA de les UNITATS 9 i 10 de LLENGUA

Aquesta setmana, dimecres, tindrem el control de les parts de GRAMÀTICA i ORTOGRAFIA de les unitats 9 i 10 de LLENGUA (lectura, escriptura i vocabulari ho farem divendres), per això vos posem uns quants jocs per a que pugueu practicar i aneu al control sent autèntics experts/es.

Els continguts que treballem són: paraules amb BL/BR i S/SS; els VERBS en present i els ADJECTIUS.

És important que sapigueu identificar adjectius i verbs i saber-los diferenciar d'altres paraules.  

Pel que fa a l'ús d'S o SS, tingueu present que SS sols pot anar entre dues vocals, mai davant o darrere d'una consonant ni a principi ni final de paraula.  Però hi ha paraules que tenen S entre vocals i que pot ser S o SS...  Al contrari del que sembla, la SS sona menys... l'S sola és més sonora, fa més "el so d'una  SSSSSERP".

Esteu atents, perquè ara hi ha uns quants jocs, però durant aquests dies pot aparèixer algun joc més en aquesta mateixa entrada del BLOG.

No oblideu registrar les vostres marques!!

Esta semana, el miércoles, tendremos el control de las partes de GRAMÁTICA y ORTOGRAFÍA de las unidades 9 y 10 de LENGUA (lectura, escritura y vocabulario lo haremos el viernes), por eso os ponemos unos cuantos juegos para que podáis practicar y vayáis al control siendo auténticos expertos/as.

Los contenidos que trabajamos son: palabras con BL / BR y S / SS; los VERBOS en presente y los ADJETIVOS.

Es importante que sepáis identificar adjetivos y verbos y saber diferenciarlos de otras palabras.

En cuanto al uso de S o SS, tened en cuenta que SS sólo puede ir entre dos vocales, nunca delante o detrás de una consonante ni al principio ni final de palabra. Pero hay palabras que tienen S entre vocales y que puede ser S o SS ... Contra lo que parece, la SS suena menos ... la S sola es más sonora, hace más "el sonido de una SSSSSERPIENTE".

Estad atentos, porque ahora hay unos cuantos juegos, pero durante estos días puede aparecer algún juego más en esta misma entrada del BLOG.

¡No olvidéis registrar vuestras marcas!